文化/人文地理

课程（Geog-11102（3））入门人类地理I和（geog-11103（3）入门人类地理II在某种程度上是文化地理领域的研究领域的概述。研究领域包括：

• 农业和农村定居点
• 经济地理
• 娱乐和环境感知
• 区域地理
• 世界发展
• 城市规划

农业和农村定居点

世界上大多数人口直接参与农业，农田占据了地球的大多数居住地区。课程，Geog-2401（3）农业地理，是这个主题的核心。在温带和热带农业主义者面临的不同问题的课程中，特别强调了。

课程，Geog-2503（3）曼尼托巴的身体和人类环境，部分涉及曼尼托巴省境内的农业和农村发展。本课程应该对众多学生具有价值和兴趣，但是对于打算获得教育学位的学生以及希望最终在与环境问题有关的政府部门工作的学生，这将特别有价值。

经济地理

经济地理是一个关于个人，团体和社会的研究领域，这些领域是为了满足人类需求和需求时空和时间的需求而产生商品和服务的研究领域。这样的研究领域检查了影响这些因素的能源，资源，人口特征和经济体系。许多文化地理课程都涉及此类主题，但是应该特别注意的课程是Geog-2401（3）农业地理，Geog-2409（3）能源，资源和发展，Geog-2410（3）营销地理，Geog-2411（3）全球化地理，Geog-2412（3）全球村庄的旅游业：地理视角，Geog-3411（3）遗产保护和旅游业，Geog-3401（3）人口地理。

区域地理

区域地理的目的是说明某些统一地区（通常是国家或国家群体）的物理和文化景观。诸如GEOG-2503（3）之类的课程曼尼托巴的身体和人类环境，Geog-3509（3）加拿大的身体和人类环境，Geog-3508（3）发展中国家的地理问题对准教师特别有价值。

世界发展

当今世界上最引人注目的文化差异是财富和技术的严重分布。一方面是北美，欧洲，俄罗斯，日本和澳大利亚的丰富的“发达”国家；另一方面，拉丁美洲，非洲和亚洲的“第三世界”土地的绝望贫困。全球人口的四分之三生活在后一个领域。

显然，差异的减少是可取的，这主要是通过升级第三世界条件来实现的。但是，关于如何最好地实现这种目标，尚无明确的共识。关于物理环境，空间分布和文化态度在鼓励或劝阻发展方面所扮演的角色，也没有达成共识。

城市规划

对以城市和区域规划重点的地理计划感兴趣的学生可能会在本科和荣誉级别上追求这样的计划。学生应该了解，以下一组课程不是强制性的或严格的。它仅提供了与城市和计划地理计划最相关的课程指南。